第二百五十二章 與海瀾星幼兒園的交流活動日三

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早餐過後，就是與海瀾星幼兒園的公開課交流。

因為是臨時接到的邀請，薑羽溪秉持著多和彆的幼兒園接觸的想法，即使明知時間緊迫，也還是同意了。

機會難得，下一次再有這樣的交流活動也不知道是什麼時候了。

學習不能閉門造車。

海瀾星幼兒園和自家幼兒園的課程學習，大同小異。

陽光通用語課、體育課、手工課、音樂課、美術課、興趣拓展課……均有。

正好借此機會，看看彆的幼兒園學習和教育情況。

第一節課，是在大教室上的陽光通用語課。

上課的學生分彆是陽光幼兒園的十個崽崽、海瀾星幼兒園的十個班級。

三個雌性班級和七個雄性班級，合計三百一十名幼崽。

主講老師是薑羽溪和房敏敏。

先上課的是房敏敏，很傳統的星際通用語課程，傳統的教學方式、傳統的學習模式。

識字、拚讀、造句……

搭配著可愛的動畫和配圖，說到相關字句的起源時，還結合了星際曆史。

主講老師又是有著多年教學經驗的房敏敏，把原本枯燥乏味的星際通用語課講得極為生動精彩。

在薑羽溪和陽光崽兒們心中確實是這樣的。

至於其他人的想法就不得而知了。

【這個味兒就對了！我小時候在幼兒園就是這麼學習星際通用語的！】

【在陽光幼兒園直播間待太久了，都忘記了正常的星際通用語課是怎麼上課的。】

【也忘記了幼崽上課有多麼好動、煩躁的！】

【這個老師的星際通用語課講得太好了，我都不知道原來這些常用的字蘊含了那麼多有意思的故事。】

【哇哦，海瀾星幼兒園有幾個雄性幼崽打起來了！獸形爪子都要冒出來了！】

【雌性幼崽還是很聽話的，起碼隻是東張西望，還沒有動手。】

【陽光崽兒們夾在中間還真是與眾不同，太乖了。】

不過十幾分鐘，海瀾星幼兒園的學生已經坐不住了，而陽光幼兒園的十隻小崽崽剛開始上課的時候是什麼樣，現在還是什麼樣子。

即使是大家一致公認最為調皮搗蛋的萊奧和竹夏，上課時間也是專心致誌的。

這種情況，艾迪麗幾人也發現了。

按理說，海瀾星幼兒園這十個班學生的學習狀態才是正常的。

獸族幼崽的天性決定了他們就不可能有安靜下來的時候。

顯然薑羽溪還不了解情況，隻覺得是自家崽崽們的課堂紀律更好些。

房敏敏半個小時的講課很快過去，接下來是薑羽溪的時間。

她準備講的是自家的“語文課本”第一課：幼崽的基礎修煉心法，道具是木魚。

原本是這麼計劃的。

可是在見識了海瀾星幼兒園的上課紀律後，她決定先讓這些幼崽們靜靜心！

心不靜，是學不了任何知識的。

木魚敲擊聲響起。

“致虛極，守靜篤；萬物並作，吾以觀複……”

她誦讀靜心經的時候，為了讓學生們能夠更快進入狀態，動用了一點靈識和靈力。

陽光崽兒們已經閉目聆聽了。

以弗雷德裡克為首的老師們，也在感受靜心經給他們帶來的寧靜。

海瀾星幼兒園的學生們還在嘻嘻哈哈的玩鬨。

“歸根曰靜，靜曰複命……”

隨著經文繼續誦讀，木魚獨特的敲擊聲在大教室回響，帶著不可言喻和無法抗拒的神奇力量。

看不見的特殊磁場在教室中形成，還在追逐打鬨的幼崽們受到感染，漸漸安靜下來。

“虛己以待物，虛魂以待靈。魂虛則靈實，魂靜則靈動。虛極則自失，靜篤則忘我……”

一篇靜心經誦讀完畢，教室裡安靜得讓艾迪麗幾人不習慣。

在薑羽溪朗讀的時候，精神力最高的艾迪麗敏銳察覺到，她的聲音中攜帶著精神力。

將精神力融於聲音中，是雄性常用的攻擊手段，卻不太符合雌性的精神力使用習慣。

然而薑羽溪卻用得極為順手，沒有一絲一毫的凝滯感。

【溪溪園長一出手，差距立刻出來了。】

【看艾迪麗園長他們的表情，這是海瀾星幼兒園的崽兒們上課第一次這麼聽話乖巧吧！】

【他們的表情和我第一次聽溪溪園長講課的時候，不能說一模一樣吧，隻能說是兩模一樣！】

【終於不是隻有我們直播間的粉絲在震驚、在】

學生們的狀態讓她很是滿意。

“接下來，讓我們正式開始上課吧！請同學們看著大屏幕的課文內容，跟著溪溪園長的朗讀節奏，一起來學習這一篇文章。”

艾迪麗幾人麵色複雜。

居然是現在才開始上課？剛剛那些算是什麼？

文森特嘴巴微張，悄聲說了幾個字，讓艾迪麗的麵色更顯凝重。

【誰來翻譯一下，文森特園長的口型？】

【要是我沒理解錯，他說的是精神力淨化？】

【淨化個頭啊淨化，溪溪園長是在上課，不是在做精神力淨化，你們是不是想淨化想瘋了？】

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