第三百六十九章 《總有反派想搶我師尊》後續

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公開課。

除了還被圍困不得脫身的柳玲瓏，其他老師和學生已經全部在幼兒園的禮堂裡，準備上課了。

薑羽溪：“還記得溪溪園長之前講過的《總有反派想搶我師尊》的故事嗎？”

這個故事，薑羽溪隻講了前麵三十章，剩下的內容，每十章節做成一個木簡。

一次性的。

然後把木簡放在了學生們的小紅花兌換機、老師們的貢獻度兌換機裡了。

靠著《總有反派想搶我師尊》這個故事，她實實在在的“回收”了不少小紅花和貢獻度。

不能說是盆滿缽滿吧，最起碼也是獸獸皆兌換了剩下的七個木簡。

真不是她黑心，這不是學生們的課程越來越多了，一些故事課程被迫取消了。

看完辣。

“寄得~是好多好多獸人一起，去好遠好遠的地方搬教材回家，還有好多好多壞蛋阻止他們。”

“是猴族獸人的故事~猴族獸人打打打！”

“才不是呢，是龍族獸人，是傳說中龍族獸人！人類祖先騎著龍族獸人去星際遊學！”

“吼吼吼！”是熊族，是我們熊族的故事！大熊！

“明明素窩們獅族獸人！獅族獸人離家出走乾壞事，被打辣~然後被家長領回家打打打~”

“啾啾啾——”泥萌全都說錯了，是鳥族！是鳥族！肯定是窩們鳥族先祖噠故事~

“汪汪汪~”二郎郎的好盆友素犬族噢~

“海族！好多海族獸人~！”

……

大講台底下，幼崽們嘰嘰喳喳的積極回答。

他們或是人形、或是獸形、或是半獸化，坐姿也各異。

無論學生們說什麼，薑羽溪都笑眯眯的點頭表示“對對對”。

主打的就是鼓勵式教育。

【這些幼崽，和剛入學的時候，狀態真的差好遠。】

【陽光幼兒園的學生，是我見過最自信、活潑、懂事的。真真應了名字中的“陽光”。】

【說起《總有反派想搶我師尊》就滿腹委屈，溪溪園長你有本事說前三十章，你倒是把後麵七十章也說了呀！居然還搞特殊？還好老師們把後麵的七十章掛上鏈接了（注：價格昂貴，謹慎入坑）！不然我可要抓耳撓腮、欲罷不能了！】

【溪溪園長的課堂應該是整個幼兒園中氛圍最活躍的。從來不管學生們是什麼形態，就算幼崽的回答完全不著邊際，她也能找到理由表揚！】

果然，這名老粉的彈幕一出，薑羽溪就開口誇誇誇了。

“溪溪園長必須給我們幼兒園的所有幼崽有鼓掌，大家知道是什麼原因嗎？”

她的表情和語氣誇張。

講台下的幼崽們更興奮了。

“因為窩們太厲害辣！”

“因為窩答對了！”

“因為窩們是最棒的幼崽！”

“因為溪溪園長想誇窩們~”

……

學生的臉上洋溢著自信、歡樂。

薑羽溪：“對！因為我們陽光幼兒園的學生都是最棒的！同一個故事，每一個同學都有自己的見解，而且還能從故事中找到與之共鳴的點。大家可以給自己也鼓個掌。”

幼崽們尤其喜歡在故事裡挖掘自己種族的故事。

【伯尼小兔嘰和菲爾貓崽子完全是得了溪溪園長的真傳。昨天看到小兔嘰對著種植區那粒剛埋進地裡，還沒發芽的種子大肆誇讚的時候，我都不敢相信。居然對著一粒種子說什麼“泥肯定是泥們家族最最最膩害的幼崽，要快點發芽呀~”、“泥介麼強壯、介麼勇敢，要快點從土裡出來哇~”】

幼崽們用儘吃奶的力氣鼓掌。

薑羽溪繼續說道：“溪溪園長剛剛聽到有個同學說，這個故事中，空空、小八、小沙、小唐的經曆告訴我們要怎麼樣來著？”她在引導學生往她接下來要說的方向思考。

幼崽們的聲音小了很多。

“溪溪園長，小沙的經曆告訴我們，遇到四情，要有寄幾的主見，不闊以方，要冷靜思考。”

“不闊以貪吃。”這是竹夏撕心裂肺的呐喊，也是他心中的痛。自從回到幼兒園後，他就“被罰”了：每餐定時定量，絕不能多吃一口；還要被迫參加“美食誘惑抵抗訓練”……

“壞蛋好多！不能被壞蛋騙了！不然會被抓走！”

“咕咕咕——”也不闊以去當壞蛋！會被揍噠！還會被請家長。

“要勇敢！不怕困難！”

“打得過就打，打不過就跑，跑不掉就自報家門！”

“還有還有，要學會搬救兵~”

加西奧思考了一下薑羽溪問題的用意，謹慎回答道：“小唐的經曆告訴窩們，麵對誘惑，要堅持初心、保持信仰。”

【999，幼崽們是6翻了。】

薑羽溪再次鼓掌。

“大家回答得太正確了，現在溪溪園長來總結一下大家的理解。

《總有反派想搶我師尊》不少情節是對現實的映射，同時也表達了在實現理想的道路上，不是一帆風順的，誘惑和困難無處不在，所以我們要有不怕困難的勇氣和堅定的信心，還要學會團結協作，借助同伴的力量。

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