第1730章 南淵請安

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飛鳥京南有飛鳥川，河流湍急水量充沛，每到夏季便會爆發山洪，將山穀間的良田與民舍衝毀，常常一日為深淵一日為淺灘，變異不定，猶如世之無常亦若是也……

不過時值深秋，淅淅瀝瀝的秋雨不足以使得飛鳥川之水位暴漲，故而川中景色秀致，河道兩側的棚田沿著起伏的山丘層層盤旋，儘是剛剛收割之後捆紮整齊的稻稈，入目一片金黃。

這是一片受到神祗祝福的土地，美麗而富饒。

卻是渡來人的聚居之處……

所謂“渡來人”，既是從不同時代自中原以及朝鮮諸國渡海來到倭國的人。

這些“渡來人”通常是因國內戰爭頻繁或隨文化交流傳播而移居倭國，擁有高度文明的渡來人傳入諸如農耕技術、土木建築技術，以及燒製陶器、鍛鐵、紡織等農業文明。來到倭國，這些人一般都會成為上層社會的人士，即便是傳統的倭國貴族，在麵對“渡來人”的時候也要和善相待。

倭國朝廷曾經編寫了整個倭國統治階層的姓氏，一千一百八十二個統治階級姓氏宗族裡二百零五個來自中國，一百五十四個來自朝鮮半島，直至後世，倭人總人口當中據說有三分之一是渡來人的後代……

事實上，渡來人的數量要遠遠超過這個數字。

倭人自古以來便強調血統的重要性，一直認為純種人比雜交人更優秀，就像純種狗比雜交狗更優秀一樣。因此，想讓倭人必然希望自己朝著純種的方向靠攏，出於這種動機，他們很可能會故意把雜交的倭人少統計一點……

*****

南淵請安便是“渡來人”。

他的全名叫做“南淵漢人請安”，“南淵”兩個字是地名，代表居住地，“漢人”代表身份，最後兩個字才是名字，比如誌賀漢人惠隱、高向漢人玄理……

天上下著小雨，淅淅瀝瀝的有若飛絲。

葛城皇子與中臣鐮足坐著一根杠子抬著的小轎，晃晃悠悠出了飛鳥京的南門，在滿是泥濘的路上緩緩行走。

道路雖然泥濘，卻還算平整，飛鳥京附近雖然多山，卻甚少岩石，除去京內的道路鋪設了青石之外，京外隻能用夯土平整。沒辦法，倭國的工匠技術實在太過低劣，從彆處開山采石然後運來飛鳥京是不現實的，那需要龐大的人力和持久的時間，倭國既沒有那麼多人，更負擔不起那龐大的費用。

就連環繞飛鳥京的城牆，都因為缺少石料而修建的隻有兩人高……

兩人一路南行，小雨綿綿，路邊景色清秀，兩側的山坡上是一塊一塊開墾出來種植水稻的棚田，這是一種自梯田發展而來的耕作方式，由“渡來人”中的漢人發明，很好的解決了飛鳥京的糧食產量問題，使得大部分舒緩的山坡得到利用。

就跟精細的種植水稻一樣，這都是漢人傳過來的，倭人根本不會……

所以現在的倭國貴族們很矛盾，很糾結。

一方麵漢人、高句麗人、新羅人、百濟人的到來大大加速了倭國的社會生產力，尤其是漢人文化的傳入，使得倭國的文明程度快速提升，但是如此同時，勤勞聰慧、知識淵博的“渡來人”漸漸掌握社會話語權，地位上升，對倭國土著帶來極大的衝擊。

既離不了“渡來人”，又唯恐統治階層的權利被“渡來人”所攫取，最終使得倭國變成“渡來人”的天下……

這已經為社會衝突埋下了隱患。

兩個小轎晃晃悠悠，到了南淵，徑直來到一處精致的木樓之前，葛城皇子與中臣鐮足紛紛下了轎子，就這麼頂著小雨，恭恭敬敬的來到門前站好，葛城皇子恭聲道：“老師可在？學生葛城前來拜訪。”

中臣鐮足亦道：“學生中臣鐮足，前來拜訪老師。”

一個皇室最負聲望的皇子，一個足智多謀的俊彥，如此規規矩矩的頂著小雨立於門前，足見南淵請安之地位。

尊師重道，倭人早就從漢人那裡學了來，並且一直很好的延續下去……

樓內腳步聲響，未幾，木門“哎呀”一生從裡邊推開，一個眉清目秀的總角童子出現在門口，恭敬的對二人施禮，而後說道：“師傅正在烹茶，請皇子殿下與中臣師兄入內。”

葛城皇子點點頭，踏上門檻，褪去鞋子，這才踩在地板上入內。

中臣鐮足則上前笑吟吟的撫摸一下童子的頭頂，笑問道：“近日可曾進學？”

童子答道：“正在習讀漢字，不過老師說我愚笨，還需精進，故而未曾進學。”

中臣鐮足頷首道：“基礎最為重要，夯實基礎，方能日進千裡，穩下心來，不可輕佻貪進。”

與童子對答兩句，也脫了鞋子，跟在葛城皇子身後走進樓內。

木樓的一層是三開的廳堂，地板上整整齊齊擺放著二十餘蒲團，這是平素講學授課之時學生的座位，今日有雨，想必是南淵請安給學生放了假……

二人入內，便見到兩個老者正跪坐在窗前的案幾兩側，品茗對坐。

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