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周良像被噎住了一樣,一臉不爽的瞪著薑小川怒斥,“怎麼哪都有你。”
“關於學校的事,我早有打算,而且我給國家省錢,有錯嗎?”
薑小川聳了聳肩,淡然道。
“聽你的意思,是你想出錢把村裡的學校給修了?”
周良抓住重點道。
“聰明。”
薑小川點了點頭,糾正道:“不過不是修,而是重新建一座現代化的、設施齊全學校。”
這件事,薑小川還真是早就有規劃。
不說村裡,就連鎮上的學校的條件都相對有限。
許多應該讓學生接觸和學習的內容,石頭村的孩子甚至見都沒見過。
這樣的教育環境,無疑會在人生的起跑線上就輸掉一大截。
因此,薑小川不僅要建一座現代化的學校,更要通過這座學校,全麵促進學生的德智體美勞全麵發展。
“我沒聽錯吧?”
聽到薑小川的驚人言論,周良突然爆發了一陣諷刺的大笑。
他不否認薑小川有些小錢,但要建造一所現代化的學校,並且配備各種先進的設施以及教師的住所,那可不是一筆小數目,起碼得幾百萬起步。
憑一個薑小川可能嗎?
“好笑嗎?”
薑小川麵不改色,反問道。
他心中還有更大的計劃沒說,那就是要改善村裡的居住環境。
讓辛勤勞作半輩子的村民們也能家家住上寬敞明亮的洋房。
他從小無父無母,多受村裡人的接濟,這樣做也算是對村裡的一種報恩。
不過,蘇玉對石頭村的發展有著更為遠大的設想。
她認為,石頭村依山傍水,自然風光旖旎,應該充分利用這些得天獨厚的條件,打造一個獨具特色的主題村落。
對於蘇玉的這一想法,薑小川完全讚同。
他看看風水還行,論設計和規劃,薑小川自認比不過在大學選修過相關課題的蘇玉內行。
因此,他明智地選擇不插手,讓蘇玉儘情發揮才華和創意。
等蘇玉拿出具體方案,他負責掏錢實現就行。
“好笑,太好笑了。”
看著薑小川認真的模樣,周良氣不打一處來。
不管薑小川有沒有這個實力,幫村裡爭取修繕款,已經是他的殺手鐧了。
如果再被薑小川攪和,他跟蘇玉一點機會都沒有了。
所以,他必須做點什麼。
“跟你這種無知的人說話,簡直是在浪費口舌。”
周良頗有深意的說道,“不過我告訴你,這件事情遠比你想象的要複雜得多。”
“你以為隨便說幾句,就能把事情搞定?真是太天真了!”
“說人話。”
聽出周良話裡的深意,薑小川眼神寒光一閃。
打嘴炮他還能接受,如果周良真想整什麼幺蛾子,他不介意給對方點難忘的教訓。
“嗬嗬。”
周良冷笑一聲,假裝親昵地拍了拍薑小川的肩膀,但手勁卻暗自加大,“既然你想聽,那我就告訴你。”
“不過,這可不是三言兩語能說清楚的,我們不如去外麵找個安靜的地方,好好聊聊。”
一旁,蘇玉暗怪周良作死,同時,用眼神示意薑小川悠著點。
給了蘇玉一個安心的眼神,薑小川跟著周良向外走去。
瞧著兩人“眉來眼去”的互動,周良心裡那個酸,打定主意非得給薑小川點顏色瞧瞧不可。
幾位老師見狀,紛紛向薑小川投去同情的目光。
他們很清楚周良在市裡的威力。
就算薑小川真有本事建學校,可要是周良在背後使壞,搞些小動作,那也是白搭,純屬竹籃打水一場空。
而且,如果薑小川意氣用事,動起手來,很可能會被周良抓住把柄,送進治安隊裡。
“蘇書記,彆太緊張了,周科長應該隻是跟薑隊長聊聊,不會真怎麼樣的。”
這時,一位女老師走過來安慰道。
蘇玉聽了,哭笑不得,她才不擔心周良會對薑小川怎麼樣呢。
她擔心的是薑小川一個收不住,把周良給“解決”了!
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